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（A）熵：高个子、胖女孩，“体育交响曲”
1990.12.27
仿《伏尔加河上的纤夫》，写一次拔河中的队员。
《拔河中的队员》
“加油！加油！”的声音不断地从远外传来。他们一定是在举行拔河活动吧。
你们看，那位穿着一新、活泼可爱的男孩，他嘴里含着口哨，站在中间线上，这边看、那边瞧，有时候还跳起来，仿佛在鼓舞着队员们……一定是裁判吧。
男孩左边第一个是身体强壮的小子……他往上的目光充满快乐，充满鼓舞人的光……
“裁判员”的右边领头的是一位头上系蝴蝶结胖乎乎的女孩。她发现：我队要败了，一定要挺住，如果战胜他们，那有多少欢乐呀！她用尽全力地挺住，她那穿着红鞋的脚都把地挺破了一个小洞子。在她后面的是系着鲜艳红领巾的队员，她也发现了要败了，就遗憾道：算失败了吧。这“红领巾”听见了，“她”可不高兴了，鼓舞道：只要有信心，就能打胜仗。她恍然大悟，就怀满信心，更加拼搏……最后是一位神情安定的高个子，他虽然发现这场拼搏要结束了，一点也不慌张，而狠劲的向后拉。
“载判员”的口哨声和周围人的欢呼起。谱成了一曲“体育交响曲”，你我两位正在激烈拼搏……
—— —— ——
（B）Kimi：AI拔河的应用场景
在1990年一个寒冷冬日，Kimi站在学校的操场上，观看着一场激烈的拔河比赛。Kimi甚至想象着眼前不仅仅是普通的学生，而是一群由人工智能机器人组成的队伍。尽管当时人工智能的技术还未广泛应用于日常生活，但Kimi的梦想是将AI的理论应用到现实世界的各个方面，包括体育比赛。
Kimi注意到，比赛中的队员们缺乏有效的沟通和协调。她想象着，如果能够开发一个基于人工智能的系统，来分析队员们的力量分布和比赛策略，或许能够帮助他们更好地协作，提高获胜的机会。
比赛结束后，Kimi决定将这个想法付诸实践。她开始研究当时可用的人工智能知识，包括专家系统、模式识别和简单的机器学习算法。她设想了一个系统，可以通过传感器收集队员们的力量数据，然后使用AI算法来分析这些数据，为教练提供关于队员们如何改进协作的建议。
Kimi知道，以1990年的技术水平，她的这个想法可能难以实现，但她没
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